Erfarna elevassistenter till anpassad grundskola i Dalby

Vill du använda din erfarenhet för att skapa trygghet, utveckling och delaktighet för elever med omfattande stödbehov – i en verksamhet där pedagogik, omsorg och relationer går hand i hand?

Nu söker vi två erfarna elevassistenter till våra anpassade grundskolor i Dalby. Den ena tjänsten är placerad på Nyvångskolan och den andra på Backsippan, som är samlokaliserad med Hagalundskolan. Båda tjänsterna är visstidsanställningar på 100 procent till och med den 17 juni 2027, med eventuell möjlighet till förlängning.

Tjänsterna har var sitt primärt uppdrag nära en elev med omfattande och komplexa stödbehov. Samtidigt är du en del av arbetslaget och verksamheten som helhet. Vi söker därför dig som både vill ta ett aktivt ansvar i det nära elevarbetet och bidra med din kompetens, ditt engagemang och din lösningsförmåga i arbetslaget.

I denna rekrytering har vi valt att ersätta det personliga brevet med urvalsfrågor. Dina svar är därför en viktig del av vårt urvalsarbete. Vi kan komma att tillämpa löpande urval, vilket innebär att intervjuer kan genomföras under ansökningstiden.

Om rollen och dina arbetsuppgifter

Vi söker två elevassistenter till våra anpassade grundskolor i Dalby – en till Nyvångskolan och en till Backsippan som är samlokaliserad med Hagalundskolan grundskola.

Som elevassistent arbetar du tillsammans med lärare, specialpedagog, lärarassistent, andra elevassistenter och övriga medarbetare för att skapa en trygg, säker och tillgänglig skoldag för våra elever.

Ditt primära uppdrag är att tillsammans med klassens lärare och övriga arbetslag ge ett nära, kontinuerligt och kvalificerat stöd till en elev med omfattande och komplexa stödbehov.





Stora delar av arbetet sker i en anpassad lärmiljö där eleven får enskild undervisning. Du och arbetslaget arbetar som ett team och behöver kunna byta av varandra i det direkta arbetet. Arbetet organiseras för att skapa kontinuitet, dela kompetens, möjliggöra flexibilitet och minska beroendet av enskilda medarbetare.

Med stöd av introduktion och handledning förväntas du aktivt bygga en trygg relation till eleven och utveckla god kunskap om elevens kommunikation, styrkor, behov, stressignaler och fungerande strategier.

I uppdraget ingår att:

- ge pedagogiskt, socialt och praktiskt stöd utifrån elevens individuella behov,
- arbeta strukturerat utifrån lärarens planering och arbetslagets gemensamt beslutade arbetssätt,
- använda tydliggörande pedagogik, bildstöd och annan anpassad kommunikation,
- uppmärksamma tidiga signaler på stress och affekt samt anpassa krav, kommunikation, tempo och lärmiljö,
- förebygga och hantera situationer där en elev hamnar i stark affekt eller uppvisar fysiskt utåtagerande beteende mot vuxna eller andra elever,
- behålla ett lugnt, respektfullt och professionellt bemötande även i pressade och snabbt föränderliga situationer,
- följa verksamhetens riskbedömningar, handlingsplaner och säkerhetsrutiner,
- kunna ta över, lämna över och kalla på ytterligare stöd när situationen kräver det,
- observera och dokumentera elevernas behov, reaktioner och utveckling,




- tillsammans med kollegorna analysera komplexa situationer och bidra med lösningar och nya anpassningar,
- stödja elevernas delaktighet, kommunikation, lärande och självständighet,
- vara ett “extra jag” och stödja och förstärka förmågor såsom förståelse, motivation, fokus, koncentration och uthållighet,
- arbeta för att öka elevernas självständighet i förhållande till deras specifika förutsättningar och behov.
- ge praktiskt stöd och personlig omvårdnad utifrån elevernas individuella behov.

Tjänsterna är knutna till respektive verksamhet som helhet, i såväl skola som fritidshem, och inte uteslutande till en enskild elev. I uppdraget ingår därför även att arbeta med övriga elever i klassen och, utifrån verksamhetens behov, i andra elevgrupper och delar av den anpassade grundskolan. Arbetsuppgifternas fördelning kan förändras över tid utifrån elevernas och verksamhetens behov.

Båda tjänsterna är visstidsanställningar på 100 procent till och med den 17 juni 2027, med eventuell möjlighet till förlängning.

Vi söker dig

Vi söker dig som delar vår grundsyn att alla elever kan utvecklas och som vill bidra till att eleverna blir så delaktiga och självständiga som möjligt utifrån sina individuella förutsättningar. Du ser undervisning, omsorg och relationsarbete som sammanlänkade delar av elevens utveckling.

Du har gymnasial eller eftergymnasial utbildning med pedagogisk, social eller omsorgsinriktning, exempelvis barn- och fritidsprogrammet, vård- och omsorgsprogrammet, behandlingsassistent, socialpedagog eller stödpedagog. Annan utbildning kan också godtas om skolledningen bedömer att den ger relevanta och likvärdi

📌 Erfarna elevassistenter till anpassad grundskola i Dalby
🏢 Barn- Och Skolförvaltningen
📍 Dalby